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Productos - Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Presentamos la gama de productos que INGCO ha desarrollado para cubrir las necesidades de investigación, formación, entrenamiento a través de herramientas para el desarrollo de practicas técnicas y profesionales en diferentes campos de la ingeniería aplicada a los procesos industriales, herramientas multimedia para búsqueda, actualización y comunicación a nivel hispanoamérica.
Explore nuestros productos y contáctenos para asesorarlo en su necesidad:
- VirtualPlant
- Complejo Agroindustria y Alimentos
- Complejo Logístico
- Complejo Forestal
- Complejo Gastronomía
- Virtual Pro - Procesos Industriales
- Diagramador de Procesos
- Optimizador de Modelos
- Cursos Virtuales
Se denominan Ambientes Virtuales de Aprendizaje a aquellos elementos de software diseñados para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales.
Estos sistemas funcionan generalmente en un servidor, para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet.
Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboración de contenido, foros, charla, cuestionarios y ejercicios tipo múltiple-opción, verdadero/falso y respuestas de una palabra. Los profesores completan estas plantillas y después las publican para ser utilizados por los estudiantes. Nuevas características en estos sistemas incluyen blogs y RSS. Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de acceso, elaboración de contenido educativo, herramientas de comunicación y la administración de grupos de estudiantes.
Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros, además van apoyados de herramientas multimediales que hagan mas agradable el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea, a un entorno interactivo de construcción de conocimiento.




















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